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浅谈班级成长设计
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摘要
作为班主任,如何管理好班级,如何发挥班主任的主体作用?本文结合本班的具体实际和学生的特点制订了班级的成长方案,并制订出了实现目标的措施,使班级取得更大的进步。
作者
李思颖
机构地区
河北省衡水市衡水中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第7期183-184,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
班级班主任成长设计
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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