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如何引导学生进行探究性学习
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摘要
新课程理念下的数学课堂教学,应是以学生发展为本,以思维训练为核心,以丰富的信息资源为基础,通过学生自主探究,合作交流,主动创新,获得知识技能,提高数学素养。本文从四个方面论述了如何指导学生进行探究性学习。
作者
裴占华
机构地区
辽宁省凌源市牛营子中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第8期62-63,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
探究性学习
思维
交流
合作
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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