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“激趣引领”学生质疑的教法尝试

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摘要 学生的学习兴趣是学习的最好内动力,更是提高课堂教学效果和学生学习成绩的关键。在教学中,我们的一线教师要根据学生的质疑的能力,实施切实有效的引领方式。
作者 张秀珍
出处 《教育教学论坛》 2010年第8期71-71,共1页 Education And Teaching Forum
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