细析“数学广角”中的数学思想方法及教学策略(五)

六、等量代换（人教版教材三年级下册第九单元） （一）思想方法解读 等量代换,指的是对一个量用与它相等的量去代替。这种思想,古已有之。在《几何原本》中。第一条公理就是“等于同量的量彼此相等”。在中国，“曹冲称象”的故事，更是将等量代换演绎得尽人皆知。