摘要
实习医生是未来的医生,实习阶段从学校进入临床,开始接触病人,接触社会,通常显得无所适从,实习阶段的教学质量,对学生毕业后能否成为一名合格的临床医师产生直接或间接的影响,眼科临床实习只有两周,眼科学与内、外、妇、儿科相比学生重视程度相对不够,怎样在短时间内通过教师的带教从言行和医学知识上对实习学生进行如医德医风,人际交往能力,基础理论与临床实践相结合的能力,自学及开拓创新能力,以及初步的基本技能操作等综合素质的培养,显得非常的重要。
出处
《医学信息》
2010年第5期1183-1185,共3页
Journal of Medical Information