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高校教育:科学精神与人文精神的统一及互渗机制 被引量:7

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摘要 塑造大学生的科学精神和人文精神,是新时期高等院校实施素质教育、优化教育资源、培养优秀人才的重大课题。科学精神与人文精神的内在统一性为高校教育实现科学精神与人文精神的融合渗透提供了现实的可能性。高校教育的现状和存在的问题对高校教育提出了实现科学精神和人文精神的融合的基本要求。构建科学精神与人文精神融合渗透的合理机制,通过通识课程的设置、管理体制的健全和完善,校园文化的建设、教师素质的提升,是实现高校教育科学精神和人文精神融合渗透的内在机制。
作者 路淑英
出处 《山东理工大学学报(社会科学版)》 2010年第2期90-93,共4页 Journal of Shandong University of Technology(Social Sciences Edition)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1任定成主编.科学人文读本[M].北京:北京大学出版社,2004.
  • 2[美]J.迈克尔.毕晓普.如何获得诺贝尔奖--一位诺贝尔奖获得者的学术人生[M].程克雄译.北京:新华出版社,2004.
  • 3钟秉林.在第二届"北大论坛"主持坛上的致辞[A]."北大论坛"论文集编委会.走向未来的人类文明:多学科的考察[C].北京:北京大学出版社,2003.

共引文献2

同被引文献26

引证文献7

二级引证文献14

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