中职数学课分层次教学的实验研究

中等职业学校学生文化素质欠缺已成不争的事实．不少同学文化课基础薄弱．尤其对数学望而生畏，甚至把学习数学当成一种负担。新生问卷也表明：49％的学生上数学课不能专心听讲，55％的学生对数学不感兴趣．有厌学情绪：不少学生学习动力不足，两极分化现象严重。