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自主学习在小学数学教学中的思考和实践
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摘要
自主学习是与接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义.自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。自主学习的学习者一般具有以下特征:1.愿学、乐学;2.会学、善学;3.自醒、自励、自控:4.适应性、选择性、竞争性、合作性、参与性。以“自主学习”为主的数学学习方式是一种在教师引导下学生自主学、做中学、交互学的开放式课堂教学模式。
作者
钟国良
机构地区
浙江绍兴市斗门镇中心小学
出处
《小学教学研究》
2010年第5期47-48,共2页
关键词
小学数学教学
自主学习
实践
课堂教学模式
学习方式
接受学习
学习目标
教师引导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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