农村初中英语教师课堂话语分析

本研究以四节农村初中课堂教学为例,对农村初中英语教师课堂话语进行分析研究,以便了解农村初中教师话语的质量和数量以及教师的提问方式、提问策略和反馈形式。文章总结归纳出农村初中英语教师课堂话语的特点,以期引起广大教师对课堂话语的重视,并为改进课堂话语提供建议。