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巧用课程资源 构建有效课堂
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摘要
本文通过对现代课程观的解读,就如何整合课程资源,创造有效的英语课堂这一问题,从营造课堂环境、激活资源、创设情境、实践创新等四个方面进行了阐述。
作者
李安莉
机构地区
嵊州市爱德外国语学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第4期106-107,共2页
New Curriculum Research
关键词
英语课堂
资源
环境情境创新有效性
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(下旬)
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