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也谈探究式高中生物教学

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摘要 探究式教学是指在教师的指导下,学生主动参与到发现问题、解决问题的过程中,以培养其解决问题的能力的教学活动。它实质上是将科学研究领域的探究方法引入课堂,使学生通过类似科学家的探究过程理解科学探究的本质,培养科学探究能力的一种特殊的教学方法。它在新课改下的高中生物教学中具有非常重要的地位,师生共同参与的探究过程,在基本知识和基本技能传授方面可以取得传统课程一样良好的效果。
作者 薛斌英
机构地区 泾川县第一中学
出处 《新课程研究(下旬)》 2010年第4期122-123,共2页 New Curriculum Research
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