指导学生设计实验 切实改变学习方式

良好的科学实验设计能力是学生科学素养的一个重要方面。学生参加科学实验设计，有助于提高学生将理论知识转化为问题解决程序的能力，促进学生科学知识的内化，培养创新思维。本文结合科学课程实践，阐述了指导学生进行实验设计，培养学生实验设计能力，改变学生学习方式的问题。