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重视思想方法指导 加强课程整合力度——谈数学思想方法与科学教学的整合
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摘要
新课程改革重视课程整合。目前的科学教学,重视了科学知识的整合和传授,却忽视知识发生过程中应用科学思想方法的教学及其整合。本文结合长期的教学实践经验总结,探讨了数学思想方法与科学教学整合的问题。
作者
蔡雪丹
机构地区
台州市路桥区第三中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第4期152-154,共3页
New Curriculum Research
关键词
课程整合
科学教学
数学思想策略方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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