让学生的个性在作业中飞扬

传统的语文作业严重制约了学生个性的发展，阻碍了学生语文素质的提高。在新课标理念下，作为教学有机组成部分的语文作业该如何实现质的转变？本文对传统语文作业设计和新课标下的语文作业特点进行了探讨，并结合笔者自身的实践，提出差异性、实践性、探究性、生活性作业布置的设计。