语文教学中进行听说能力培养的尝试

职校学生经过3年学习，面临严峻的就业形势，势必要求他们实现从学生到就业者的角色转变，而在这一求职转变中，听说能力是最为重要的技能。答非所问、吞吞吐吐、词不达意、仪表仪态不端，这样的表现无疑给人以能力不佳，起码是不善交际的印象，同时也就失去一定的竞争优势。因此，在语文教学中，对学生进行一定的听说能力训练，无论对就业还是从事其他的社会活动，都具有重要的现实意义。