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捕捉课堂信息 提高课堂效益的教学案例 被引量:1

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摘要 本文从问答交流、板演练习、肢体语言、倾听赞赏等几个方面介绍了课堂信息的捕捉。教师对课堂信息恰如其分的处理.必能提高课堂效益,让教学充满灵气。
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2010年第4期22-24,共3页 Journal of Physics Teaching
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参考文献1

  • 1潘守理.行进在高中物理课程改革中.浙江教育出版社,2008.7:66.

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