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小学体育课如何设计教学情景

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摘要 一、童话语言,进入童心世界 小学生具有喜欢童话故事、喜欢模仿童话人物的特征。利用这一特征,教师用童话的语言,调动学生的运动兴趣,能够达到良好的教学效果。
作者 于文忠
出处 《体育师友》 2010年第2期35-35,共1页
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