课程资源的开发和利用要适度

周一贯先生在《语文课堂：多一点辩证法》中语重心长地指出：“一堂课时间是个常数，是有限的，教师引导学生解读文本，并从中学习语文、陶冶情操是主要任务。因此，围绕文本拓展资源就有一个适度的问题，而不是越多越好。”这无疑对我们有些教师是当头棒喝。