“诗情画意”教古诗

古诗文字精炼、意境深远．在内容上时空跨度很大．而小学生阅历不深，很难与诗人心同此情、意同此景。小学生是以具体形象的思维为主，直观、形象、色彩鲜明的事物容易引起他们的注意，因此，在古诗教学中要诗画结合，将学生领入诗的意境，体验诗人的感情，让古诗词教学充满诗情画意。