求真·求实·求效——小学英语情境创设三字诀

布鲁姆认为：“成功的外语教学课堂应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”但是，目前小学英语课堂中，某些教师煞费苦心创设的情境，只不过是“花架子”，它忽视了情境创设的目的性。根据多年的教学实践，笔者认为，小学英语情境创设要“真”、“实”、“趣”，这样才能有效地提高学生的英语水平。