期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学中的操作能力浅议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学是学生由直观的形象思维向严密的抽象思维过渡的过程。如何通过操作成功地引导学生实现思维方式的转变,这是小学数学的一个重要教学任务。以下,本人通过多年的教学实践,对如何培养学生的操作能力浅谈一二。
作者
葛春霞
机构地区
陕西省周至县豆村小学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第3期48-48,共1页
关键词
小学数学教学
操作能力
引导学生
抽象思维
形象思维
思维方式
教学任务
教学实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡小敏.
对低年级学生数学课堂教学中动手能力的培养[J]
.现代教育科学(教学研究),2011(12):119-119.
2
张杰,王静.
小议高中生物实验的一些改进[J]
.中华少年,2016,0(4):117-117.
被引量:1
3
李海燕,王丹蕊,张虹.
感知10以内的数量(中班)[J]
.幼儿教育(教育教学),2006(2):36-36.
4
杨红旭.
外滩“变脸”:超越香榭丽舍?[J]
.房地产世界,2006(2):112-115.
5
郭艳梅,王爱生.
物理实验原理及教学[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2012,30(10):57-59.
被引量:1
6
马健.
一个高招“黑中介”的忏悔——本刊记者与《“招”谁惹谁》作者面对面[J]
.高校招生(高考升学版),2004(11):15-17.
7
于爱文.
流体压强演示装置[J]
.物理实验,2016,36(2):45-46.
被引量:1
陕西教育(教学)
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部