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用心保护每个孩子的创新天赋——小学数学课堂教学叙事

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摘要记得在上一节数学公开课时，我板书课题：《圆锥体积公式的推导》，在电脑上显示一个直角三角形，以较长的直角边为轴旋转360度。“形成的是什么图形？”（圆锥）“圆锥的体积大小由谁决定？能计算吗？能否像圆柱一样，也有一个计算圆锥体积的简单公式？下面就让我们一起来研究一下。”

作者郑亮

机构地区陕西省安康市汉滨区瀛湖镇付家扁小学

出处《陕西教育（教学）》 2010年第3期62-62,共1页

关键词数学课堂教学叙事圆锥的体积直角三角形小学天赋创新孩子

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2010年第3期

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