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当代高职学生心理现状分析与教育分工
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摘要
本文通过对高职学生的特点.高职学生所处的社会环境等因素的分析.阐述了高职学生的心理状态,重点论述了如何将社会、学校和学生本人联系起来,加强学生心理健康的教育,促进学生的全面发展。
作者
过林吉
机构地区
常州轻工职业技术学院信息工程系
出处
《文教资料》
2010年第10期237-238,共2页
关键词
高职学生
心理健康
健康教育
教育措施
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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