摘要
一、园本文化概念
从文化的定位来看，校园文化有广义和狭义之分。广义的校园文化是指在长期的历史积淀和发展过程中，以校园环境和实践活动为载体、以全体师生员工为主体而创造出的对外具有鲜明个性和时代特征的群体文化和特色文化，从表现形式上说，它可以分为物质文化、制度文化和精神文化三个层面；
出处
《基础教育研究》
2010年第3期49-50,共2页
Basic Education Research
基金
浙江省教育科学2007年度规划课题"现代教育传播媒体在幼儿教育中应用的实践研究"的阶段性研究成果
