教导对谈法在提高膀胱癌术后膀胱灌注患者从医行为中的应用

目的:研究教导对谈法对膀胱癌术后膀胱内灌注治疗患者的从医行为及对特定知识的知晓情况的影响。方法:对60例膀胱癌术后膀胱内灌注治疗患者进行针对性的教导对谈,采用自行设计的患者从医行为与相关知识掌握情况的调查问卷表,于对谈前后分别由专人对患者进行调查。结果:经过教导对谈的患者从医行为与相关知识知晓率明显高于教导对谈前(P<0.01)。结论:采用教导对谈法可提高患者的从医行为及自我保健能力,增强患者对疾病及治疗相关知识的认知,改变不良生活方式和饮食习惯,坚持定期复查与治疗,消除或降低疾病复发率。