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利用电教媒体提高学生作文能力的几点做法
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摘要
电教媒体不受时间、地点的限制,把生活中的情景、事物搬到课堂上来,为学生的写作提供良好的写作情景和充分的写作素材,激发了说话写话兴趣,开阔了学生眼界,拓展了想象空间,丰富了写作内容。对培养学生观察能力,增强学生评改作文能力,促进学生自主学习等方面具有独特的优势和重要的作用。
作者
王如弟
机构地区
河北省河间市西村乡半截河小学
出处
《中国现代教育装备》
2010年第8期48-48,共1页
China Modern Educational Equipment
关键词
学生观察能力
作文能力
电教媒体
利用
写作素材
学生自主学习
想象空间
写作内容
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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中国现代教育装备
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