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独立学院微积分分层次教学的探索与实践
被引量：
2
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摘要
本文从独立学院学生特点出发,讨论了微积分分层次教学的必要性,介绍了我院微积分分层次教学的现状,并通过问卷调查对我院分层次教学的发展模式进行分析,最后指出独立学院分层次教学中还有存在的问题.
作者
李振华
机构地区
天津商业大学宝德学院
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2010年第4期5-6,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
独立学院
分层次教学
微积分
问卷调查
分类号
O172 [理学—基础数学]
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