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高校公共心理学教学改革探讨

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摘要本文论述了当前高校公共心理学教学在教材编制、教学方法、教学手段法等方面存在的诸多问题,提出了教学改革建议:重新定位公共心理学在高校课程中的性质,编排适合学生实际情况的教材;教学内容要关注学生的实际心理需求,具有一定实践和指导意义;利用多媒体教学手段,选用灵活多样的教学方法,提高课堂教学效果.

作者郭凯娟

机构地区广东商学院华商学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2010年第4期192-193,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词高校公共心理学教学改革

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2010年第4期

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