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试论主体性教育改革问题
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摘要
主体性教育问题的研究,是教育改革理论发展的一个新的生长点,本文从马克思主义理论的视角,探讨了主体性、主体性教育的本质内涵,并在此基础上,研讨了主体性教育改革的目标和主体性课堂教学改革的问题。
作者
罗肖泉
机构地区
徐州师范大学社科部
出处
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
1998年第4期130-133,共4页
Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
主体
主体性
教育改革
中国
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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徐州师范大学学报(哲学社会科学版)
1998年 第4期
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