为书面表达增色——如何正确使用英语标点符号
被引量：1
摘要
在英语书面表达中，怎样正确使用标点符号？如何充分利用标点符号来辅助意思的表达？本文将就这两个问题做一简要说明。
同被引文献11
-
1张雨强.开放性活动质性评价量表的开发与应用[J].上海教育科研,2006(4):40-43. 被引量：8
-
2Jonassen D H. , Peck K L. , Wilson B G. Learning with Technology : A Constructivist Perspective [M]. NJ: Prentice Hall, 1999.
-
3Goodrich H. Student Self-assessment: At the Intersection of Meta-cognition and Authentic Assessment. Unpublised Doctoral Dissertation, Harvard University, 1996.
-
4Goodrich A. H. Using Rubrics to Promote Thinking and Learning[J]. Educational Leadership, 2000, 57/5 (13--18).
-
5王路阳,赵新平.高考专项突破:阅卷老师点评作文[M].合肥:安徽科学技术出版社,2008,(8).
-
62010年高考全国卷Ⅰ英语作文试题点评--把握高考评分标准[EB/OL].http://gaokao.tl100.com/201006/88661.shtml(2010/6/8).
-
7许鸣.英语标点符号的第三种功能,替代功能.外语教学与研究：外国语文双月刊,2010,(9).
-
8中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.
-
9朱伟强,崔允漷.基于标准的课程设计:开发表现性评价[J].全球教育展望,2007,36(10):43-48. 被引量：33
-
10钟志贤,王觅,林安琪.量规:一种现代教学评价的方法[J].中国远程教育,2007(10S):43-46. 被引量：56
二级引证文献9
-
1高越.体验英语写作教学资源平台在大学英语写作教学中的运用与评价[J].现代教育技术,2012,22(12):66-69. 被引量：2
-
2姜鹏.体验英语写作教学资源平台在大学英语写作教学中的运用与评价[J].赤子,2015(1):102-102.
-
3罗晓杰,项纸陆.高中生英语写作能力发展：问题与对策[J].基础教育外语教学研究,2015(7):26-29. 被引量：1
-
4杨帆,易彩纯,周建华.基于网络写作平台的高职英语写作教学实证研究[J].湖南科技学院学报,2016,37(12):147-150. 被引量：1
-
5赵凯婧,罗晓杰.运用分析式评分量规提升学生应用文写作水平的行动研究[J].基础教育外语教学研究,2021(11):6-11.
-
6吕生禄.基于论证的语言测试评分量规效度验证模式:从理念到框架[J].外语教学,2022,43(3):81-86. 被引量：2
-
7王鹏,赵杰,张静.以评促学:构建读后续写的有效评价反馈量规[J].中小学英语教学与研究,2022(3):59-63. 被引量：1
-
8叶欣雨,罗晓杰,赵凯婧.运用分析式评分量规提升学生英语读后续写水平的行动研究[J].基础教育外语教学研究,2022(9):5-10.
-
9谢恩奇.指向双线目标的地理项目化学习设计路径及其教学效果评定[J].地理教学,2024(9):19-23.
-
1高陆.英语标点符号的使用[J].中学生英语读写（高考版）,2004(10):12-12.
-
2林楚.英语标点符号趣闻[J].写作（中）,2009(2):44-44.
-
3陈卫萍.逗号在英语中的多种用法[J].考试周刊,2009(35X):132-133.
-
4姜月贤.英语标点符号[J].良师（小学1-2年级）,2004,0(6):30-30.
-
5桂勇.明析标点符号,助你轻松答题[J].中学生英语（高三版）,2007(1):17-20.
-
6张邓莉.新课程下高中英语标点符号教学的意义与应用[J].考试周刊,2010(40):131-131.
-
7张庆森.从(N)MET试卷看英语标点符号在句中的配合作用[J].语言教育,1996,0(5):75-77.
-
8衷哓繁.英语教学中标点符号的重要性[J].科技信息,2006(08X):175-175.
-
9迟云波.谁是懒虫?——英语标点符号趣谈[J].语言教育,1991,0(3):57-58.
-
10何明丽.英语标点符号的用法及常见错误[J].天中学刊,1996,11(1X):57-59. 被引量：1
