摘要
高职体育课程的改革在近八年里受到大家的关注,但是研究的质量却有待于加强。本文从课程的目标、设置与结构、内容、教学方法、课程建设及课程资源和课程评价等方面总结了当前的研究,认为在体育课程的改革中取得了一定的成果,只是比例过小,孤掌难鸣。而多数的研究缺少"职业"特色,存在着低水平重复的现象。
出处
《广东技术师范学院学报》
2010年第1期119-122,共4页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
基金
广东省哲学社会科学"十一五"规划教育学研究项目
项目编号:07JT023
项目名称:构建新型高职院校体育与健康课程教学质量管理与监控体系的研究