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基于教育知识管理的数字化校园构建
被引量：
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摘要
本文从教育知识管理的理念入手,分析教育知识管理给数字化校园建设带来的启示,在此基础上建立基于教育知识管理的数字化校园的模型,并进一步讨论和思考。
作者
宛楠
张新明
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《中国教育信息化（高教职教）》
2010年第4期34-36,共3页
China Education Info
关键词
教育知识管理
数字化校园
信息技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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