口腔颌面解剖学“整体性”实验教学模式的设计与实践

传统口腔颌面解剖学的实验教学体系难以适应临床口腔医学专业培养应用型人才的需要,因此,迫切需要对该专业的实验教学体系进行系统的改革。以素质教育为出发点,从改良教学管理模式、优化教学内容、改进教学方法、提高学生的团队协作精神、完善学生学习成绩的评价体系等方面对口腔颌面解剖学实验课程的教学改革进行了深入的探索与实践,总结提出"整体性"实验教学的新模式。