医科大学生自我效能感、生活满意度及职业生涯规划对专业承诺的影响研究

目的:了解医科大学生专业承诺的现状,并建立自我效能感、生活满意度、职业生涯规划对专业承诺影响的路径模型。方法:采用问卷调查法对178名医科大学生进行测量,并用方差分析、相关分析及逐步回归分析进行数据处理。结果:医科大学生专业承诺总体水平不高,年级不同和高考志愿填写的自主程度不同的医科大学生专业承诺不同,与文科大学生的专业承诺水平有显著差异。在相关分析及回归分析的基础上,建立了自我效能感、生活满意度、生涯规划对专业承诺影响的路径模型,职业生涯规划、主观满意度直接影响专业承诺,自我效能感、客观满意度通过生涯规划、主观满意度而间接影响专业承诺。结论:应加强医科大学生专业思想教育,提高医科大学生的专业承诺水平。