电脑课教学现状浅析

目前的电脑课教学存在两个突出问题：其一，通常应先画流程图再编写程序，而学生往往本末倒置；其二，学生学习电脑的热情随着课程由概况到规则与应用的进行而逐渐减弱，由"趣味"走向了"乏味"。究其原因，这是由电脑教材、教学手段和方法、考试制度的落后以及学生的认识偏差造成的。教师应针对这些问题，加快知识更新，引进新的教学方法和教学手段，改革以笔试为主的考试方法，加强学生的实践环节，培养他们解决实际问题的能力，使学生对电脑的工具特性和应用前景有一清醒的认识。