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浅谈大一新生数学学习的适应性转变 被引量:2

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摘要 本文简述在高等数学教学中,如何促进大一新生数学学习上的适应性转变:一、注重教学方法改革,处理好中学知识向大学知识的衔接和过渡;二、在概念的引入上做到由浅入深、由通俗到精确逐步推出;三、在教学的全过程中,把注重学生能力的培养放在首位。
作者 白水周
出处 《开封大学学报》 1998年第2期59-61,共3页 Journal of Kaifeng University
  • 相关文献

同被引文献6

  • 1曾婧,陈亮.大学新生适应不良问题及其对策[J].文教资料,2007(6):51-52. 被引量:4
  • 2廖飞,李志敏.高等数学的思想方法及教学建议[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2006,32(3):56-58. 被引量:3
  • 3王鸿钧 孙宏安.数学思想方法引论[M].北京:人民教育出版社,1992.§11.1.
  • 4萧树铁.高等数学改革研究报告[M].北京:高等教育出版社,2000..
  • 5周步成.学习适应性检测手册(AAT)[Z].华东师范大学心理学系,1992.
  • 6同济大学数学系.高等数学[M].北京:高等教育出版社.2010.

引证文献2

二级引证文献6

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