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声乐学习中的元认知
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摘要
元认知是声乐学习活动中最重要的认知因素,它对教会学生认知声乐学习的程度和决定如何学习声乐等问题都有非常重要的意义。文章通过阐述贯穿在声乐学习活动中的元认知三要素,论述了每一要素在声乐学习活动中的作用,并简单地分析、总结了三者之间相互联系、相互影响和相互制约的关系。
作者
郭博理
机构地区
广州大学音乐舞蹈学院
出处
《艺术教育》
2010年第4期76-76,99,共2页
Art Education
关键词
元认知
声乐学习活动
元认知三要素
分类号
J616 [艺术—音乐]
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