哲学课启迪学生心智的三个策略

一、创设情境，打开“源头活水” 在哲学教学中，创设一定的感性情境，寓抽象、思辨、深刻的哲学道理于具体形象的情境之中，能更有效地唤醒和启迪学生的心智，无异于打开“源头活水”，为学生的“自悟”架设了桥梁。