论中学地理课堂有效教学的基本要求

尽管“有效教学”（effectiveteaching）已成为当今教育领域一个时尚的名词，但关于其概念与内涵却众说纷纭。张璐指出：“有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时问、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。”④崔允都指出：“所谓‘有效’，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。”②百度百科词条给出的定义则是：“有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下，其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。”