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试析高中化学科学探究常态化教学的必要性——基于科学探究文献的统计及其本质的分析
被引量：
4
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摘要
通过对《中学化学教学参考》等3种期刊中有关化学科学探究文献的统计与分析，发现以往研究的不足之处，在对科学探究本质的追问之后，指出了高中化学科学探究常态化教学研究的必要性。
作者
陆亚东
机构地区
江苏省前黄高级中学
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2010年第4期3-5,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
化学科学探究
常态化
本质
必要性
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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