对“不完全燃烧产物可燃性的实验探究”一课的评说

通过对2009年安徽省优质课评选中“不完全燃烧产物可燃性的实验探究”的教学点评，阐述本节课在选题、教学目标和实验设计等方面呈现的现代教育思想和新课程理念。