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在体验“科学简单性”原则中感受化学的学科魅力 被引量:1

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摘要 从知识体系的简明化、思维方法的简洁化、实验手段的经济化三个角度阐明了“简单性”原则在化学学科中的含义。
作者 曹丽敏
机构地区 常州高级中学
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2010年第4期30-31,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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参考文献1

  • 1郅庭瑾.教会学生思维[M].北京:教育科技出版社,2003.

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