解开数学新授课中“思”的情结--点评侯爱娟老师的“向量的加法” 被引量：2

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摘要作为一节数学新授课，要正确处理好“思想”“思维”“思路”“思考”这几个方面的因素．

作者王克亮

机构地区江苏省射阳县教育局教研室

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第4期10-11,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词新授课数学 “思” 加法向量老师 “思考” “思想”

引证文献2

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第4期

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