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教学情境创设的策略

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摘要知识通过情境呈现出来既可以促使学生产生认知冲突，启发学生发现问题，调动学生思维的积极性，又可以促进师生之间及学生之间多边互动，使课堂教学变得有生气。因此教师在教学中必须巧妙地创设情境，提供符合学生生活和学生文化的教学情境，使学生乐学、好学。那么，创设富有情感色彩的课堂情境有哪些途径呢？

作者谢彦萍

机构地区中卫市第六小学

出处《宁夏教育》 2010年第4期34-36,共3页 Ningxia Education

关键词教学情境创设学生思维认知冲突多边互动课堂教学创设情境学生文化学生生活

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

2010年第4期

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