数学课随机生成问题的处理与思考

在数学教学中，如何最大限度地开发和巧妙利用各种教学资源，实现有效的数学教学，让数学教学更具魅力，让每个生命个体更有活力。需要教师在新教学理念的引导下，利用教育智慧捕捉学生在课堂学习过程中的随机生成的问题、个性化学习表现以及独特的思维，进而巧妙引导、灵活点拨，使之成为关注学生数学能力的培养和思维品质的提高的过程。