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中学化学探究教学的实践与反思
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摘要
化学是一门以实验为基础的科学。探究是科学实验最本质的特征之一。如何将验证性实验转化为探究性实验,以实验培养学生的探究能力,是教师在教学中应当思考的问题。
作者
胡安华
机构地区
衢州第三中学
出处
《基础教育研究》
2010年第1期41-43,共3页
Basic Education Research
关键词
探究教学
中学化学
科学实验
反思
实践
探究性实验
验证性实验
探究能力
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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