教学智慧决策对有效促进地理课堂发展的研究

教学是师生间一种错综复杂的理性活动，它是由一系列决策组成的。教学决策是教师的思维与教学实践的桥梁和纽带，是教师在教学过程中主观意志的表现，对教师行为起着组织和指导作用。因此，如何提高教师教学决策的有效性、实现智慧决策，是一个关系到能否提高课堂教学质量、促进师生生命提升的重要议题。