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校本教研真“研”才能增效

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摘要 扎实有效的校本教研活动对培养教师的创新精神、提高教师的专业素养和管理能力起到了事半功倍的效果。然而。任何新生事物要被人们普遍理解、接受和科学操作,都不是一件轻而易举的事。校本教研虽然已经推行好几年了,但实事求是地讲,对许多农村地区的教师而言,
作者 张晓林 郭勇
机构地区 会宁县东关小学
出处 《教育科学论坛》 2010年第4期30-30,共1页 Education Science Forum
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