家校合作——教师专业成长的新视角

家校合作内隐的促进教师专业成长的功能,长期以来遭到弱化甚至是忽视。因此,应在对家校合作功能认识进行反思的基础上,以育人作为家校合作与教师专业成长的契合点,彰显家校合作对教师专业成长的促进作用。并通过对家校合作功能的重新审视、对家校合作主体关系的重新定位和增强家校合作的制度化等措施,提升家校合作促进教师专业成长的实效性。