期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

为什么只见“一个儿子”

下载PDF

导出

摘要在《三个儿子》（人教版课标教材语文二年级下册第23课）中，明明是三个孩子，可老爷爷为什么说“只看见一个儿子”呢？

作者王震亚

机构地区山西省永济市教育局

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2010年第4期27-28,共2页

关键词《三个儿子》二年级下册课标教材人教版语文孩子

分类号 G624.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李俊才.以生为本有效教学——谈课堂中的有效教学策略[J].中国教师,2013(S1):282-283.
2李卫东.《三个儿子》新编[J].快乐作文（低年级版）,2016,0(6):6-6.
3瞿泽君,熊燕.这里也需要教师的引导[J].小学青年教师,2004(7):30-30.
4林高明.价值引导不可画地为牢[J].小学青年教师,2006(05S):49-49.
5彭慧勇.如何设计《三个儿子》?[J].小学语文教学,2010(6):46-47.
6廖顺洁.《三个儿子》第二课时教学设计与分析[J].广西教育,2013(9):55-56.
7祁渝芳.课堂，因生本更精彩——《三个儿子》的教学片段与赏析[J].教育科研论坛,2012(2):80-81.
8张玉霞.优化低年级语文阅读教学——《三个儿子》教学札记[J].现代教育科学（小学教师）,2009(6):92-92.
9夏启会（设计）,金文伟（指导）,曾理（指导）,杨秀夫（指导）.《三个儿子》教学[J].小学教学设计（语文．品德版）,2011(4):24-26. 被引量：1
10赵志祥.《三个儿子》教案[J].中小学教材教学（小学版）,2003(7):10-11.

教学月刊（小学版）（语文）

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部